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No a los horarios regulares de más de 25 horas

 

III Encuentro estatal de Mareas por la Educación Pública

Con este III Encuentro de Mareas por la Educación Pública, a celebrar en Málaga del 7 al 9 de julio, queremos cerrar una etapa que iniciamos en la I Escuela de Otoño de Marinaleda en Noviembre de 2013, por iniciativa de Marea Verde Andalucía.

La situación política invita a hacer un alto en el camino y concretar las propuestas sobre “La Educación que queremos”. Este es el sentido de la “Carta por la Educación” que se aprobará y presentará durante las jornadas.

Calendario Escolar curso 2015-2016

 Almería
          Calendario 
          Resolución 
 Huelva
          Calendario 
          Resolución 
          Anexos
 Cádiz
          Calendario 
          Resolución
 Jaén
          Calendario 
          Resolución
 Córdoba Málaga
          Calendario 
          Resolución 
 Granada:
          Calendario 
 Sevilla
          Calendario 
          Resolución 

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NOVEDADES DÍA 29 -JUNIO- 2015

Huelva. Puestos Específicos

Resolución de 29 de junio de 2015 de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Huelva, por la que se resuelve con carácter definitivo la convocatoria pública para cubrir, con ocasión de vacantes, puesto docente específico de Maestras/Maestros para Atención a Alumnado escolarizados en Aulas Específicas: Motóricos (Diversidad Funcional) y Aulas de Pluridiscapacidades.

Ordenación de Formación Profesional Básica en Andalucía

Orden de 9 de junio de 2015, por la que se regula la ordenación de las enseñanzas de Formación Profesional Básica en Andalucía para los cursos académicos 2014/2015 y 2015/2016, se establece el procedimiento de escolarización para el curso académico 2015/2016 y se desarrollan los currículos correspondientes a veinte títulos profesionales básicos

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NOVEDADES DÍA 26 -JUNIO- 2015

Flexibilidad horaria para conciliar la vida personal, familiar y laboral.

Puedes solicitar medidas para flexibilizar tu horario si:

  •  Tienes a tu cargo hijos menores de doce años, un familiar con enfermedad grave hasta el segundo grado de consanguinidad o afinidad, personas mayores o con discapacidad que tengan reconocida la condición de dependientes. El derecho consiste en la posibilidad de flexibilizar en una hora diaria el horario de obligada permanencia.
  •  Tienes a tu cargo personas con discapacidad, hasta el primer grado de consanguinidad o afinidad. De darse tal circunstancia  podrás disponer de dos horas de flexibilidad horaria diaria sobre el horario de obligada permanencia en los centros a fin de conciliar los horarios de los centros educativos ordinarios de integración y de educación especial, de los centros de habilitación y de rehabilitación, de los servicios sociales y centros ocupacionales, así como de otros centros donde la persona con discapacidad reciba atención, con los de los puesto de trabajo

La citada flexibilidad horaria, que no supone reducción de la jornada de trabajo, deberás ponerla en conocimiento de la dirección de tu centro y servicios educativos antes del 5 de septiembre de cada anualidad.

 Circular sobre permisos, licencias y reducciones de jornada

Adios Wert ¡Por fin una buena noticia!

ADIÓS, WERT 

El exministro de Educación se hizo acreedor de las iras sociales no sólo por las duras medidas en cuanto a recortes presupuestarios en las partidas destinadas a educación, sino además por su comportamiento cínico y su lenguaje ofensivo: el tono humillante de sus declaraciones alcanza a docentes considerados incompetentes, a padres tachados de irresponsables y a alumnos acusados de indolentes

El nuevo ministro puede empezar con dos medidas necesarias: 

 Convocar la Conferencia de Consejeros autonómicos, escuchar a la mayoría de las comunidades del estado y paralizar de inmediato la aplicación de la LOMCE

 Convocar la Mesa de Negociación de Educación, hablar con l@s representantes del profesorado y acordar la derogación del Real Decreto 14/2012 de Medidas Urgentes de Racionalización del Gasto Público en el Ámbito Educativo.

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NOVEDADES DÍA 25 -JUNIO- 2015

Granada. Puestos específicos. Listados provisionales

Resolución de 16 de junio de 2015 de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Granada, por la que se hacen públicos los listados provisionales de admitidos y excluidos en referencia a la resolución de 26 de mayo de 2015. Plazo para alegaciones hasta el 28 de junio

  • Maestros/aspara aula específica de alumnado con Trastornos Especfiicos del Lenguaje.
  • Maestros/as en Aulas Hospitalarios y Atención Domiciliaria
  • Profesorado de ámbito para apoyo curricular a alumnos con discapacidad visual.
  • Profesorado de ámbitoparaapoyo curricular a alumnos con discapacidad motriz.
  • Profesores/as para Interculturalidad. Aulas Temporales de Adaptación Lingüística.

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NOVEDADES DÍA 24 -JUNIO- 2015

Resuelto el concurso de provisión de puestos en el exterior

 Orden ECD/1226/2015, de 17 de junio, por la que se resuelve el concurso para la provisión de puestos de asesores técnicos en el exterior, convocado por Orden ECD/2214/2014, de 20 de noviembre.

 Orden ECD/1227/2015, de 17 de junio, por la que se resuelve el concurso para la provisión de puestos de personal docente en el exterior, convocado por Orden ECD/2215/2014, de 20 de noviembre.

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NOVEDADES DÍA 23 -JUNIO- 2015

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NOVEDADES DÍA 22 -JUNIO- 2015

PRENSA: La LOMCE se deshace con los nuevos Gobiernos

 

La mayoría de los nuevos gobiernos autonómicos están en contra de la aplicación de la ley.

Los resultados de las pasadas elecciones autonómicas está configurando nuevos gobiernos con partidos que han manifestado su rechazo a la LOMCE. Una mayoría de comunidades autónomas (12 de 17) se verán obligadas a seguir aplicando una ley que rechazan a partir del mes de septiembre.

Algunos gobiernos autonómicos ya han manifestado que quieren detener esta aplicación de la ley el próximo curso y que solicitarán una reunión de la Conferencia Sectorial de Educación para plantearle esto al ministro Wert.

 se suma a esta iniciativa e insta al nuevo gobierno andaluz  a trabajar en esa línea.

También propondrá acciones concretas para esquivar los efectos negativos de esta ley si finalmente se aplica, en el sentido de la Guía para la inaplicación de la LOMCE. (http://goo.gl/aJsrYA)

considera que esta ley no se debe continuar aplicando el curso que viene, ya que no sólo es rechazada por la inmensa mayoría de los gobiernos autonómicos, sino que ha sido fuertemente contestada por la comunidad educativa desde el primer borrador, con convocatorias de huelga y numerosas acciones y movilizaciones de rechazo.

En ese escenario, el Gobierno no tiene legitimidad moral para continuar desplegando la ley, y menos a pocos meses de unas elecciones generales que no garantizan la continuidad del actual partido en el gobierno.

Comuncado de STES-i

 

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NOVEDADES DÍA 21 -JUNIO- 2015

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NOVEDADES DÍA 19 -JUNIO- 2015

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