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Infórmate sobre el ROC y cómo participar en el REFERÉNDUM. Llama a la sede USTEA de tu provincia y allí te informaremos de las diferentes actuaciones. Anexo II Convocatoria de Claustro Extraordinario |
DECRETO 362/2011, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS CONSERVATORIOS PROFESIONALES DE DANZA.
DECRETO 360/2011, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE LAS ESCUELAS DE ARTE
El sindicato USTEA ha denunciado los decretos que ponen en marcha los nuevos ROC por su marcado carácter antidemocrático.
SOMETIDOS A INFORMACIÓN PÚBLICA LOS PROYECTOS DE DECRETOS POR LOS QUE SE APRUEBAN EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS CONSERVATORIOS ELEMENTALES Y DE LOS CONSERVATORIOS PROFESIONALES DE MÚSICA Y EL REGLAMENTO ORGÁNICO DE LOS CONSERVATORIOS PROFESIONALES DE DANZA. (BOJA nº 61 de 28/03/2011)
Se somete a información pública el proyecto de Decreto por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Arte. (BOJA núm. 56 de 21 de marzo 2011)
NUEVOS PLANES DE CENTROS: POR UN COMPROMISO DEMOCRÁTICO
USTEA Almería quiere debatir sobre los ROCs, por lo que presenta este documento para debate y reflexión.
En estos meses en que se están elaborando los planes de centros un grupo de profesores y profesoras de centros de Enseñanza Secundaria de la provincia de Almería aportamos al debate la propuesta de que direcciones y claustros expresen claramente en un documento la intención de conseguir unos centros de estudio gestionados de forma democrática.
El documento que adjuntamos puede servir de base para debatir en cada centro. Si te parece interesante la idea, difúndela en tu centro y entre el profesorado que conozcas.
El pasado día 15 de Octubre, USTEA presentó recurso a los Decretos y Órdenes de los ROCs.
USTEA recurre los ROCs porque ataca la enseñanza pública dejando abierta la entrada del capital privado, rompe la democratizacion de los centros, estableciendo una Jerarquización contraria a la normativa, aumentando la burocratización inútil, y dejando en segundo plano las decisiones educativas de los docentes en el aula. Los ROCs limitan la autonomía y organización de los centros. Además deja un vacío legislativo en muchos aspectos del trabajo docente, dejando la puerta abierta a la imposición de un aumento de trabajo y funciones al no estar reguladas.
USTEA sigue defendiendo los derechos de los Docentes, contigo es posible.
Aclaraciones en torno al Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles de Segundo Ciclo, de los colegios de Educación Primaria, de los colegios de Educación Infantil y Primaria y de los centros públicos Específicos de Educación Especial, aprobado por el DECRETO 328/2010, de 13 de julio, y a la Orden de 20 de agosto de 2010, por la que se regula la Organización y Funcionamiento de las Escuelas Infantiles de Segundo Ciclo, de los colegios de Educación Primaria, de los colegios de Educación Infantil y Primaria y de los centros públicos Específicos de Educación Especial, así como el horario de los centros, del alumnado y del profesorado (actualización de 18 de octubre de 2010).
Aclaraciones en torno al Reglamento Orgánico de los institutos de Educación Secundaria, aprobado por el DECRETO 327/2010, de 13 de julio, y a la Orden de 20 de agosto de 2010, por la que se regula la Organización y Funcionamiento de los institutos de Educación Secundaria, así como el horario de los centros, del alumnado y del profesorado (actualización de 18 de octubre de 2010).
Aclaraciones en torno al Reglamento Orgánico de los institutos de Educación Secundaria, aprobado por el DECRETO 327/2010, de 13 de julio, y a la Orden de 20 de agosto de 2010, por la que se regula la Organización y Funcionamiento de los institutos de Educación Secundaria, así como el horario de los centros, del alumnado y del profesorado (actualización de 9 de septiembre de 2010).
Aclaraciones en torno al Reglamento Orgánico de las Escuelas Infantiles de Segundo Ciclo, de los colegios de Educación Primaria, de los colegios de Educación Infantil y Primaria y de los centros públicos Específicos de Educación Especial, aprobado por el DECRETO 328/2010, de 13 de julio, y a la Orden de 20 de agosto de 2010, por la que se regula la Organización y Funcionamiento de las Escuelas Infantiles de Segundo Ciclo, de los colegios de Educación Primaria, de los colegios de Educación Infantil y Primaria y de los centros públicos Específicos de Educación Especial, así como el horario de los centros, del alumnado y del profesorado (actualización de 9 de septiembre de 2010).
Según ha tenido conocimiento USTEA, en diferentes centros del poniente almeriense, jefes de departamento que llevaban más de dos años ejerciendo dicho cargo, han presentado su dimisión por estar en desacuerdo con los actuales ROCs. Según estos Jefes de Departamento no quieren aprovecharse de una norma, la prorroga automática que establece para este curso el nuevo ROC, que consideran injusta. Buen ejemplo de manifestarse contra los abusos de una normativa, es mostrando el rechazo aunque implique un beneficio personal.
Los Reglamentos Orgánicos suponen un grave retroceso democrático en los centros docentes y conllevan la pérdida de derechos laborales, aumentando la carga de trabajo y la burocratización de los centros.
El modelo impositivo que defienden los nuevos ROC planteará problemas directos en la convivencia y el trabajo dario del profesorado. Por ello, USTEA renovará sus sistemas de atención y asesoramiento al mismo para evitar en cuanto pueda que lo pernicioso de este ROC perjudique a la vida laboral y profesional del profesorado y personal de administración y servicios en los centros de enseñanza.
LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN IMPONE LOS REGLAMENTOS ORGÁNICOS CON EL PROFESORADO EN CONTRA.
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USTEA denuncia que supondrán recortes en los derechos laborales, disminución enla calidad democrática de los centros y no servirán para mejorar la escuela pública andaluza.
A pesar de la oposición mayoritaria de los Sindicatos y el rechazo aplastante del profesorado, el pasado martes 13 el Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía aprobó los Decretos que establecen los Reglamentos de Organización de los Centros de Enseñanza Andaluzas en sus niveles de Primaria, Secundaria y Enseñanzas de Régimen Especial.
El Sindicato USTEA viene expresando su rechazo a estos Reglamentos desde el inicio de su andadura, hace ya más de un año, en forma de borradores. Junto a otras organizaciones sindicales, ha promovido distintas movilizaciones contra el ROC a nivel andaluz, entre ellas encierros en las Delegaciones provinciales de educación y concentraciones los pasados 22 y 23 de Junio.
La falta de diálogo de la Consejería, les ha llevado a imponer una norma básica con una parte importante de la comunidad educativa en contra; adelantando medidas como la disponibilidad horaria de los departamentos y las coordinaciones o la reducción de Planes y Programas, sin que la norma haya sido publicada aún en el BOJA.
La inoperancia de la Consejería nos está llevando a querer publicar las normas que regulan parte de estos reglamentos en los últimos quince días de Julio, para que sean de aplicación el curso entrante.
Esta es la misma política que tras la aprobación de la Ley Andaluza de Educación, la Consejería ha llevado a cabo: imponiendo el Plan de Calidad, la reestructuración de las bolsas de interinos, el adelanto del inicio de curso, la potestad sancionadora de las direcciones, el nuevo modelo de sustituciones y la desaparición del cupo de infantil generalizado y ahora los ROC.
El modelo impositivo que defienden los nuevos ROC planteará problemas directos en la convivencia y el trabajo dario del profesorado. Por ello, USTEA renovará sus sistemas de atención y asesoramiento al mismo para evitar en cuanto pueda que lo pernicioso de este ROC perjudique a la vida laboral y profesional del profesorado y personal de administración y servicios en los centros de enseñanza.
Estas medidas acorde con las directrices neoliberales de la UE y que están fomentando tanto el gobierno central como el autonómico, favorecen el control por parte de la administración de la labor docente, profundiza en recortes en los derechos laborales, aumenta la jerarquización y no ayudan en nada a la calidad del sistema educativo andaluz.
Ante la huelga general del 29 de Septiembre, está claro que uno de los ejes de la lucha del profesorado será el luchar contra los recortes en sus derechos que supone el ROC.
Tras la oposición mayoritaria del profesorado la CEJA convoca a la Mesa Sectorial en vacaciones para presentar las órdenes que desarrollan unos reglamentos orgánicos que aún no han sido publicados por el BOJA
EL 92'44% DEL PROFESORADO ANDALUZ RECHAZA EL ROC
Tras el referendum realizado por USTEA en el 22,44% de los centros andaluces, el rechazo del profesorado al borrador de Reglamento Orgánico ha sido contundente.
Tras la propuesta de USTEA para conocer la opinión del profesorado sobre el borrador de Reglamentos Orgánicos de Andalucía, una mayoría abrumadora de profesorado ha rechazado en referendum el mismo.
A pesar de que la propaganda de la CEJA ha intentado hacer ver que contaban con el apoyo del profesorado, el Referendum sobre el ROC que ha organizado USTEA ha tenido un resultado claro y contundente: el profesorado está muy mayoritariamente en contra (un 92'44%) de unos Reglamentos Orgánicos de Centros que son jerárquicos, antidemocráticos y privatizadores, y que, si se aplican, no van sino a deteriorar la Escuela Pública.
La consulta, realizada en una muestra que supone el 20% de los centros andaluces de Infantil, Primaria, EE y Secundaria y con una participación del 19'8% del profesorado andaluz, ha demostrado que en los centros no están de acuerdo con las medidas que se diseñan en dicho decreto.
La consulta que estaba diseñada con la posibilidad de realizarse en un claustro de profesores o en una asamblea de trabajadoras y trabajadores, ha sido un éxito,- ha comentado Mario Padilla, Responsable de Comunicación de USTEA,- a pesar de que en un primer momento, la CEJA quiso prohibir los claustros en algunas provincias, el profesorado ha respondido con la misma contundencia que contra el Plan de Calidad.
Estos resultados dan la razón a USTEA y a la mayoría de organizaciones sindicales que están en contra de este Reglamento Orgánico que va a regir la organización de los centros educativos en los próximos años si la Consejería no lo retira. Estos resultados ponen en el tejado de la Consejería la posibilidad de rectificar o de encontrarse que su norma, como otras que últimamente publica, no cuante con la complicidad del profesorado y, por tanto, esté condenada al fracaso,- indica José Segovia, Responsable de Acción Sindical-.
En este sentido, USTEA seguirá trabajando para canalizar el rechazo del profesorado y agradece a los cientos de compañeros y compañeras que lo han organizado y han participado en él su compromiso por la Escuela Pública de calidad.
Importante rechazo del profesorado andaluz a los nuevos Reglamentos Orgánicos de los Centros
Las ocho concentraciones que han tenido lugar en las respectivas
provincias andaluzas han puesto de manifiesto que el profesorado rechaza
mayoritariamente el nuevo modelo antidemocrático y autoritario que imponen
estos Reglamentos.
Dentro de las actuaciones que las organizaciones sindicales están llevando a cabo para manifestar su rechazo a las propuestas de Reglamento Orgánico que la Consejería de Educación quiere imponer en los centros, los sindicatos APIA, CGT, CSI•F, PIENSA, SADI, SIEP, FETE-UGT y USTEA, que representan a la mayoría del profesorado andaluz, han convocado ocho concentraciones en las diferentes provincias andaluzas.
El profesorado ha respondido a las mismas acudiendo y mostrando que no están de acuerdo con los importantes y perjudiciales cambios que estos Reglamentos promueven, y que modifican de forma ostensible la gestión y dirección de los centros, hacia un modelo más autoritario, menos democrático, que dota de excesivas funciones y competencias disciplinarias a la dirección.
También estos nuevos Reglamentos Orgánicos suponen un grave retroceso democrático en los centros docentes y conllevan la pérdida de derechos laborales, aumentando la carga de trabajo y la burocratización de los centros.
La Plataforma formada por las ocho organizaciones sindicales que rechazamos estos ROC y pedimos su retirada inmediata, felicitamos a todo el profesorado que ha participado en las concentraciones de ayer y hoy en Andalucía y animamos a continuar apoyando las movilizaciones y otras acciones que promoveremos en próximas fechas y de la que informaremos oportunamente.
Córdoba: Día 23 de Junio a las 19.30 horas. Lugar Delegación de Educación
Almería: Día 22 de Junio a las 19:30 horas. Lugar Plaza del Educador (Paseo de Almería)
Huelva: Día 23 de Junio a las 19:00 horas. Lugar Plaza de las Monjas
Cádiz: Día 23 de Junio a las 19:00 horas. Lugar Delegación Provincial de Educación. Plaza de Minas
Jaén: Día 23 de Junio a las 19:30 horas. Lugar Plaza de la Constitución
Málaga: Día 23 de Junio a las 12:00 horas. Lugar Delegación Provincial de Educación Edificio Negro
Granada: Día 23 de Junio a las 19:00 horas. Lugar Delegación Provincial de Educación. C\ Gran Vía 56
Sevilla: Día 23 de Junio a las 19:00 horas. Lugar Delegación Provincial de Educación
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| 25N: Unidades didácticas |
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| Descárgalas en PDF |
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Funcionarios en Prácticas. CD con material importante
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DECRETO 327/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria.
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